أتعلم العربية - المستوى الثالث - كتاب التلميذ الحبيب العفاس
أتعلم العربية - المستوى الثالث -   كتاب التلميذ
أتعلم العربية - المستوى الثالث -   كتاب التلميذ
أتعلم العربية - المستوى الثالث -   كتاب التلميذ
أتعلم العربية - المستوى الثالث -   كتاب التلميذ
أتعلم العربية - المستوى الثالث -   كتاب التلميذ
أتعلم العربية - المستوى الثالث -   كتاب التلميذ
أتعلم العربية - المستوى الثالث -   كتاب التلميذ
أتعلم العربية - المستوى الثالث -   كتاب التلميذ

أتعلم العربية - المستوى الثالث - كتاب التلميذ

الكاتب: الحبيب العفاس
CHF 12.00 1200
2 نسخ متوفر في المكتبة
  • تم ارسال طلبك سيتم التواصل معك بخصوص هذا الطلب
  • اطلب من فضلك قبل
إسم الكتاب
أتعلم العربية - المستوى الثالث - كتاب التلميذ
الكاتب
الحبيب العفاس
الرقم الدولي
9782355400261
كتاب التلميذ   يضم الكتاب 16 وحدة تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليومية وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي الحوار : افتتحت كل وحدة بحوار سهل قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بها المفردات : وهي المفردات الواردة في الحوار مصحوبة برسوم صغيرة حتى تُيسّر عملية الفهم والادراك الكلام : يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يُكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ. وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوار المفردات الجديدة : وهي مفردات حسية مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة غير موجودة في نص الحوار القراءة : هي إحدى المهارات الأساسية التي يسعى دارس اللغة العربية الى اكتسابها. فنصوص القراءة متكونة من مفردات وعبارات نصوص الحوار. فهي لا تقدم مادة لغوية جديدة حتى يتيسّر على التلميذ قراءتها وفهمها المعجم المصور يحتوي كتاب التلميذ على معجم مصور ورد في نهايته، وهو يشتمل على الكلمات الحسية التي جاءت في الدروس، حتى تبقى معانيها حية في ذاكرة التلميذ Auteur   Habib AFFES  Collection   J’apprends l’arabe  ISBN : 978-2-35540-026-1  Nbre pages : 64 p.  Format : 23 cm x 28 cm  Paru le : juillet 2008  Âge : 8 ans.

كتاب التلميذ

 

يضم الكتاب 16 وحدة تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليومية

وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي

الحوار : افتتحت كل وحدة بحوار سهل قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بها

المفردات : وهي المفردات الواردة في الحوار مصحوبة برسوم صغيرة حتى تُيسّر عملية الفهم والادراك

الكلام : يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يُكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ. وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوار

المفردات الجديدة : وهي مفردات حسية مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة غير موجودة في نص الحوار

القراءة : هي إحدى المهارات الأساسية التي يسعى دارس اللغة العربية الى اكتسابها. فنصوص القراءة متكونة من مفردات وعبارات نصوص الحوار. فهي لا تقدم مادة لغوية جديدة حتى يتيسّر على التلميذ قراءتها وفهمها

المعجم المصور

يحتوي كتاب التلميذ على معجم مصور ورد في نهايته، وهو يشتمل على الكلمات الحسية التي جاءت في الدروس، حتى تبقى معانيها حية في ذاكرة التلميذ

Auteur   Habib AFFES
 Collection   J’apprends l’arabe
 ISBN : 978-2-35540-026-1  Nbre pages : 64 p.
 Format : 23 cm x 28 cm
 Paru le : juillet 2008  Âge : 8 ans.